今日のポイント

子ども同士のトラブルは

子どもの心の成長のチャンス

親の役目は

求められた時にだけ

共感で応えること

昨日は

子育てにちょっと悩むお母さんのための

「子育て　お悩みスッキリお茶会☕」でした

ちょっと説明すると、

このお茶会は安佐北区可部を拠点に

中国家庭料理教室や

中国語など様々な企画で人と人とをつなぐ

「茶ゐ菜」のオーナー周ちゃんと

同じく安佐北区可部で

不登校・発達障がいの子どもさんの家庭教師をする私の

コラボ企画です

お料理上手な周ちゃんは

美味しい中国茶と

普段はなかなか食べられない

中国の家庭料理や家庭のおやつを振る舞ってくれます

昨日は中国薬膳スープ🍵

クコの実や龍眼、ナツメ、白きくらげなど

中国ならではの具を黒砂糖で味付けした

甘いスープに卵が入っている、っていう

初めての体験でした

私はけっこう気に入って美味しかったです

　「龍眼ってライチに似てる～！！

ライチって給食で出てたよね～」

と発言し

みんなに

　「え」

って言わせちゃった私です

龍眼ってこんなの

そんなこんなで

アットホームな感じで

毎回新しい参加者を迎えたり

リピーターさんがいたりと

ワイワイ楽しくゆる～い感じでやっているお茶会ですが

私がその場に出てきたお悩みに対して

これまでの経験と

心理・教育学的な見方からお答えしたり、

その場にいる子育ての先輩から

アドバイスをもらったり

これまでのお茶会で知ったことを

実際に子どもさんにやってみて

上手くいったことを報告しあったりと

中身の濃い内容になっています

「続きはうちのセミナーで」

とか出し惜しみするなんてそんなに器用じゃないので

聞かれたら何でも答える会になっています

学校に行ってない子どもさんを

連れて来られる方もいらっしゃいますよ

昨日は

「お母さんが

子どものネガティブな気持ちに寄り添って

共感してあげるのが大事ですよ～」と

私の最近のブログでお伝えしているので

（参考記事子どもがぐずると責められている気持ちになる理由）

それに関連したものでした

昨日のお悩み☘

小学校２年生の男の子のお母さん

★お悩み★

　周りの友達の気持ちを考えて

気持ちを切り替えられない

　自分のわがままを正当化してくる

こんな時にどうしたらいいか

ちょっと解説しますね

　小学２年生で
周りの状況を読み取って自分を変えるのは
無理！

私たち大人はこれまでの経験から

何かを感じている自分と同じように

周りもいろいろな感じ方を持っていて

それが必ずしも同じではないと知っています

でも、

子どもはこれまだよくわかってないんですよ

自分が感じる自分をイメージして感じることを

「私的自己意識」といいます。

人から見られた時の自分を想像して感じることを

「公的自己意識」といいます。

公的自己意識の方が育つのが遅く

小学生から中学生の間に少しずつ

気づいていきます。

「私的自己意識」は幼児が鏡を見て

「自分だ」と分かる（認知する）ことから始まって

　「自分はこう感じた」

　「自分はこう思った」

と自分の感じや思ったことが中心となります。

そして、子どもの場合

それが人とは違うことに気づけなかったりします。

ジャイアンみたいなね

普段はいじめてても自分に都合の良い時には

本気で　「お～！心の友よ！」って言えちゃう

それは、

小学校の間に起きるいろいろな経験から

だんだん周囲の捉え方が広がっていく中で

公的自己意識が育っていくので

小学校２年生では

まだそこまでのモノの見方はできないと思います

（ましてや１～５歳くらいの幼児には

「他の子もやってるよ」とか

「お友達のもの取らないの」とか

ほとんど理解できないので

親同士のコミュニケーションのためと

形式的なルールの習得のために言っていると

意識した方が良いです）

　周りの子どもがイライラするのは
その子の問題。

ここが気になっちゃうのは

お母さんは公的自己意識が強めなんでしょうね～

周りの意図や要求を汲みとって

瞬時に自分を合わせて

その期待に応えるのが得意な人は

自分（の子ども）が原因でその場がぎくしゃくしてしまった時

それを全部

　「自分がなんとかしないと」

と思う傾向があるように思います

人の感情に責任を取ろうとしない

これ重要ですよ

感情はその人が持っているストーリーによって

引き起こされます。

なので、

こっちがどんなに頑張っても変えることはできないんです

しかも

まだ公的自己意識の育ちきっていない

小学生のお友達なら自分のイライラ感を出しても

仕方ないし、普通のことです

友達同士のトラブルは

むしろ子どもの心が育つチャンス

お母さんに助けを求めてきた時

泣きついてきた時

気持ちに焦点をあてて

　「うんうん。

○○って思ったんじゃね。

それで、どうしたいん

そっか～、

でもお母さんお友達じゃないけぇ

お友達にはわからんよ。

どうする」

と訊いてみるのがいいかなと思います

今日も読んでいただきありがとうございます(*´ω｀*)

今日の最新の情報はこちら

【LINE】お友達募集中！

友達になっていただくと下記のような情報が届きます！

• ・教室のイベントや空き時間
• ・お休みのお知らせ
• ・ときどきつぶやき など

ぜひお友達登録よろしくお願いします！

友達追加

マインドマップや心理学講座などの最新の情報

最新情報はこちら 現在募集中の講座はブログ上部にあります

• ✔　子育てや家族関係で悩んでいる
• ✔　マインドマップを描けるようになりたい

という方のお役に立てる講座を開催しています。

不登校・発達障がいの子どもの
個別指導塾きらぼし学舎
植木 希恵

The current policy is that only the TBLIs (Tony Buzan Licensed Instructors) or those who have acquired my license in written form are authorized to use the above mentioned trademarks in Japan. Any unauthorized use may constitute the act of piracy and such acts are subject to criminal charge.

---

マインドマップ® Buzan® はトニー・ブザンインターナショナルの登録商標です。

www.TonyBuzan-Asia.com
www.TonyBuzan.com