看護学校の試験の回答用紙が届きました。

ドキドキしながら採点しました。

看護学校の生徒さんは概ね真面目で、

実は採点も結構楽しみだったりします。

今回も平均点は８０点台とまずまずで、安心しました。

私は、中学校で講師を経験し、

今は、看護学校と短大で授業を受け持っています。

中学校でも、看護学校でも、短大でも

成績の評価基準ははっきりしています。

中学校の場合は、

✔　授業態度

✔　提出物

✔　定期テスト

をそれぞれ観点別に評価して点数をつけて成績をつけていました。

２人の先生で１つのクラスをみる、１つの学年をみる、

そんなこともありましたので、

そこの整合性はかなりちゃんとやります。

と言っても、

私はノート提出はあんまり真面目じゃなく・・・。

全部プリントにしてました。

（だって、ノートだと人によって枚数違ってくるから・・・。

プリントは枚数同じだからそこさえチェックしてればOK）

プリントを保管する（授業中にノートに貼るとかファイルに綴る）のが

苦手な生徒のは、授業終わりに私のもとに持ってくるようにして私が保管

（持ってこなければ知らない）

とかやってたので、だいぶゆるかったかもしれません。

で、本題に戻して

看護学校も短大も試験で60％が及第・落第の分岐点です。

そんな風に、成績って基準がはっきりしていて

生徒にもわかりやすいかどうかはしりませんが、

はっきりと示しています。

特に、看護学校・短大は

わかりやすくはっきりと示すように求められます。

なんですが・・・

小学校って全然わからなくないですか？？？

今日、息子の成績表をもらってきましたが

各教科それぞれ、観点が書いてあって

「よくできる」

「できる」

「もう少し」

に、○がつけてあります。

でも、

何がどうなって「よくできる」なのか

何がどのくらい達成していて、次にどのくらい達成すると

「もう少し」が「できる」になるのか

さっぱりわかりません。

せいぜい、「できる」に○がついていたら

ってわかる程度です・・・。

ってことは・・・

なんの参考にもならない、ってことです。

小学校の先生には悪いですが・・・。

だから、小学校の成績表私には何の役にも立ってません。

ってわかった程度です。

なので、小学校の成績表見て一喜一憂する必要ないですよ。

だって、私相談に来てもらうときの資料で

　成績表を見せてください

って言わないですもん。

そのくらい何の役にも立ちません。

じゃあ、何を見ればいいのか・・・。

それはまた次回。

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