2016.04.06

【カテゴリ】発達障がいだけど大丈夫

発達障がい 新学年の前に先生に伝える時の3つのポイント

今日のポイント380255
本人を置いてきぼりにすると
うまくいくものもうまくいかない

一見うまくいったように見えても
必ず、思春期・成人期で
違う形で困るdouble exclamation




いよいよ始業式・入学式ですね823420
 

進級・進学おめでとうございます113822 217387
 

進級・進学を前に
4061634 「学校の先生に
子どものことを話しておいたほうが
いいんでしょうか4501
とお思いのお母さんもいらっしゃると思います。

 

特に、
発達障がいの子どもさんをお持ちのお母さんは
気になりますよね4283389
 

もちろん、不登校の子どもさんが
進級・進学するにあたって
新しいクラスをどう感じるかは
大切なポイントです127774
 

そんな子どもさんのことを
先生にお伝えする時のポイントが
3つあります380255
 

今日はそれをご紹介しますね。

 

a1130_000078
 
4459479 見ただけではわかりにくいことを伝える
発達障がいの子どもさんには
見て分かる
1910718 ごそごそして落ち着きがない
1910718 ぼーっとして集中できない
1910718 パニックになると何も受け付けられない
といった状態以外にも

 

見てわからない
1910718 雑音が多いと集中できない
1910718 急な予定変更に不安を感じる
1910718 言われたことを覚えておくのが難しい
といった状態もありますね。

 

先生に伝えるなら
見てわかることよりも
見てわからないところについての方が
オススメです。

 

 
4459482 家での対応策を伝える
 

1910718 雑音が多いと集中できない
➡ 家では静かになってから話し始めています


1910718 急な予定変更に不安を感じる
➡ 予め、紙に予定を書いて伝えています


 

1910718 言われたことを覚えておくのが難しい
➡ ホワイトボードに書いて覚えています
➡ 紙に書いて見えるところに貼っています

 

こんな感じで
それに対して
お家でどんな工夫をしているのか4501 という具体策があれば

 

発達障がいの子どもさんの支援に
疎い先生にも
手立てを考えるヒントになります113822 (先生全員が詳しいわけではないんですよ)

 

 

 
4459483 子ども自身がどの様に過ごしたいと思っているのかを伝える
カウンセリングやメールで
お話を聞いていて
一番4501 667304501と思うのが

 

子どもさんのことなのに
全く子どもさんが出てこないこと127765
 

77872 「それ、子どもさんに確認されました4501
とお聞きすると、

 

完全に
4061634 (どうだったっけ4501
という顔をされたり

 

4061634 「ちょっと覚えてないんですけど」
と言われたり・・・238656
 

 

熱心なのはわかりますが
本人に必ず

どんな支援を必要としているのか4501
どんな困りごとがあるのか4501
どう感じているのか4501

確認をとってくださいね380255

 

 

お母さん1人が

フンガー( ̄ε=‥=з ̄)

って張り切っても
本人がやる気になってなかったら
意味無いですし

 

自分で考えて
自分で行動する
自立した社会に貢献する大人
になること目的なので

 

子どもさんが
してほしいことを自ら伝えること
を大切にしましょうね380255


 

 

子どもが困らないように
傷つかないように
守ること

よりも

 

子どもが自分から
困っていることを伝え
適切な形で
助けを求められるようにすること

これが大切です127774
 

 

 

今日も読んでいただきありがとうございます(*´ω`*)

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