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2019.03.27

【カテゴリ】子育てのコツ

春休みに次の学年の準備3 〜整理編〜

春休みに次の学年の準備1~声掛け編~
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春休みに次の学年の準備2〜春休みはゲームしまくりたい!編
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新学期の準備があらかたできたところで、1年間のプリント、教科書、習い事の会報誌などを整理していきます。

 

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小学生の「毎日をゲーム化」プロジェクト その後…
子どもって毎日当たり前のように学校に行っているけど それって実は結構すごいことですよね   でも、学…

毎日のプリントや終わったノート、教科書、習い事でもらった会報誌など、全部ここにいれるようになっています。
(この記事また書きますね)

 

1年間でちょうどいっぱいになりました。

使っているのは、ダイソーの組み立て式の箱。
(バンカーズボックスに似せた商品ですね~)

 

そこから全部出して4つに分けていきます。

メモ いらないし使わない(捨てるもの)

メモ まだ使うもの

メモ 見ると幸せになる(取っておくもの)

メモ 人にあげるもの

 

今回は私が分類を決めましたが、次くらいは息子に分類を考えてもらってもいいかなー。


こんな感じで分けます。
(これは終了後なのでプリントの山は全部箱に戻されました。)

専用のシートもあるんですが、私はいつもマステを床に貼ってゾーンニングします。
(マステでも床がちょっぴり剥がれたりするのでどっかで試してからにしてくださいね)

 

自分で一つずつ分けてもらいます。


うちの子はあんまり思い出に浸る方ではないですが、終わったピアノの教本なんかは見てましたね〜。


 練習いやーあせあせ (飛び散る汗)


ってよく言ってますが、それなりに思い入れはあるようです。

 

あと、息子 に思い入れが無くても、私が「 好きハートたち (複数ハート)」って思う取っておきたいものは


 それ、かあしゃんにちょうだいハートたち (複数ハート)


と私がもらいます。

 

今回の場合は、大きな紙に息子が描いた世界のタワーの絵。


この自由の女神(93m)がたまらんハートたち (複数ハート)
全部分けて、スッキリ。

(そう。これがアフターなんですよ。)

いらない教科書、プリント、会報誌、ピアノの教本などは全部箱に収まりました。

 

息子の場合は

 



✔ 終わったものはいらない

✔ ちょっと頑張って描いたものお気に入りは取っておく



という基準が明確だったのでこんな感じになりました。

つづき
春休みに次の学年の準備4 〜1日の予定を立てる
上の3つ、新年度の準備物と、1年間の紙ものの整理が終わってから、春休みの予定を決めました。   まず…

まとめ

子どもも大人も「持つもの」の基準を「決める」ことで、自分がより自由に自分の人生を決めることができます。

本人に決められないときは2択ではなく、4択くらいで選べるように。

あと、子どもが分類するときは口出しせず、欲しいものだけもらいます。

自分のことを自分で決められるとき、自由への責任と自信が育ちます。

 

今日の1問

次の(  )に当てはまる言葉の組が正しいのはどれでしょう?

雌しべの(   )についた花粉は子房の中の胚珠に向かって(    )という管を伸ばす。

ア やく・受粉  イ 柱頭 受粉  ウ 柱頭・花粉管  エ やく・花粉管

 


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不登校・発達障がいの子どもの家庭教師きらぼし学舎
植木希恵

 

 

前回の答え

( )に当てはまる単語を次の中から選んでください。

It is dangerous ( ) swim in this lake.

ア to

 

 

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