息子の2年生最後の参観日が終わりました。

今回は、ちょっと性教育と心の成長について・・・。

なかなかおもしろい内容でした。

そして、授業の最後には

　今日のこの授業でわかったこと・気をつけようと思ったことを書いてみましょう

と感想文を書く時間がありました。

概ね10分。

息子は、何やら名前を書いたあと鉛筆が止まっていた様子・・・。

その後、クラスの懇談で先生から渡された紙は・・・

　うん。手を描き加えたんだね・・・

家に帰ってから、息子に聞いてみました。

　だって、何も思いつかんかったんじゃもん。

　そうなんじゃ…

　だって、先生も5行（は、書けるよね）とか言うし…

　もし、書けるとしたらどんなの書いたらいいとかあったん

　だって、なんか良いのかかんといけんし。

最近の息子は、

　みんなから注目されたい

　すごい！って言われたい

という気持ちが強いらしく、しきりにそんなことを言っていて、

　あのねノート（週末の日記）をみんなの前で読んでもらえるようにおもしろいのを書きたい

とかそんなことばかりを言っています。

その割には、傾向と対策が甘く、

先生がどんなのを読んでいるのか、内容を聞いても

　う～ん。覚えとらん。

今まで、自分の日記でどれが読まれたのか聞いても

　う～ん。覚えとらん。

で、

と説教したりしてました。

さて、話は戻って。

冒頭のこの白紙の感想。

どうも

　いいのを書きたい

　みんなと違う「おお！」って思われるようなすごいのを書きたい

という思いだけが上滑りしているようだったので、

と聞いてみると・・・

　うん。そう・・・。

　やっぱり・・・

というわけで、

こんな話をしました。

　１０がいい。

　わかった。

　じゃあ、今しょぼい感想を１つ言ってごらん

　ほら～。できるじゃん

と、いう感じでその場でとりあえず1つやってみて

成功体験を積ませるのがいつものやりかたです

叱りっぱなしや、注意しっぱなしにするとそれは、失敗体験となります。

その場でとりあえず、やってみてうまくいけば

それが成功体験となり、次も実現できる可能性が高くなりますし、再現もしやすくなります。

ま、このあとにちょっと欲張って

　よしもう一こくらい言ってみんちゃい

とか言って、言わせたものの

うまく言えなくて、

　かあしゃんがKくんのことばをわかってくれん

とかって、泣かせたんですけどね・・・

忘れないように、筆箱に貼っておきました

今日も読んでいただきありがとうございます(*´ω｀*)

マインドマップ講座の予定は近日公開。

マインドマップや心理学講座などの最新の情報はこちら

不登校・発達障がいの子どもの家庭教師きらぼし学舎
植木希恵

【LINE】お友達募集中！

友達になっていただくと下記のような情報が届きます！

• ・教室のイベントや空き時間
• ・お休みのお知らせ
• ・ときどきつぶやき など

ぜひお友達登録よろしくお願いします！

友達追加

マインドマップや心理学講座などの最新の情報

最新情報はこちら 現在募集中の講座はブログ上部にあります

• ✔　子育てや家族関係で悩んでいる
• ✔　マインドマップを描けるようになりたい

という方のお役に立てる講座を開催しています。

不登校・発達障がいの子どもの
個別指導塾きらぼし学舎
植木 希恵

The current policy is that only the TBLIs (Tony Buzan Licensed Instructors) or those who have acquired my license in written form are authorized to use the above mentioned trademarks in Japan. Any unauthorized use may constitute the act of piracy and such acts are subject to criminal charge.

---

マインドマップ® Buzan® はトニー・ブザンインターナショナルの登録商標です。

www.TonyBuzan-Asia.com
www.TonyBuzan.com