このニュースご存知ですか

ロンドンブーツ1号2号の田村淳さんが

英語・国語・日本史の3科目で

青山学院大学を受験することを決意したそうです。

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オリコンニュース

淳さんは

でも、「企業に学歴で人を雇うのはおかしい」といったときに、

「お前、大学出てねぇじゃん」と言われてぐうの音もでなかったそうです。

と語っています。

しかし、それは大学にチャレンジもしてない、通ってもいない自分じゃなく

という思いがあるようです。

また、

と語っています。

そうなんですよね。

私も大人になってからのほうが

「学びたい」

という思いは強いです。

看護学校でも、

高卒すぐの生徒さんより、

20代・30代・40代・50代の方の学習意欲には本当に驚かされ、とても刺激をもらっています。

今年はなんと60代の方もいらっしゃるんですよ～

おそらく、

ということがあるんじゃないかと推測します。

＃１　では同期として

大学へのコンプレックスとあこがれから

淳さんは長年の「やりたいこと」だった「大学にいくこと」を目指すことになったとまとめていました。

コンプレックスとは、そもそも

いろいろな感情が混じり合ったものということなので、

なので、普段一般的に言われているのは

コンプレックスというより劣等感という意味合いが強かったり、

「得られるはずだったものを得られなかった」という感じを持っている気がしています。

つまり、

みんなの中で私だけ違っているかもしれない

あのとき、もっとああしてれば今よりもっと違ったかも

という羨望に似た感情です。

全く希望も望みもなければ、

私たちは全く気に病みません。

なんで、私はアラブで石油を掘り当てられなかったんだろう・・・

なんて落ち込んだりしませんよね

そんな思いがあると、

それは自分に対して足りない感じを引き起こすんだなぁ、と思います。

それは、決して悪いことではないと思います。

私自身、

　臨床心理士の受験資格を得られる大学院に行けばよかったのに。

と未だに思い続けています。

だから、学ぶし

だから、それ、もしくはそれに近いことを現実にできないかと模索し続けます。

と迷うこともあります。

未だに、大学院を行きなおそうと画策してます。

このあたりは、

劣等感と羨望も混じっているかもしれないですね

なんにせよ、

劣等感だろうが、モテたいだろうが、かっこよくなりたいだろうが、

なんでもいいので

やってみたいことをやってみる。

そこが大事だし、

チャレンジし続ける大人というのは、子どもたちにとっても良い影響があるんじゃないかと思います。

中学校でよく生徒から授業中にこんな質問が出ていました。

先生の夢ってなんなん

大人も子どもも関係なく

自分の中の「好奇心の芽🌱」を少しずつ育ていくことができたらな、と思います。

そして、その「好奇心の芽🌱」を夢と呼ぶんじゃないかな、と思いました。

私達大人は子どもたちに諦めることばかり教えていないでしょうか

なのに、

と大人に都合のいい粘り強さばかり求めていないでしょうか。

小さなことに対する

チャレンジして、悔しかった。

もっとこうしたかった。

やってみてよかった。

があるからこそ、

大きなことへの

やってみたい。

もっとしてみたい。

諦めたくない。

が生まれると思います。

だから、失敗は必要なんですよね。

思い残しについてはこちらの記事もどうぞ

がまんすると1.5倍やりたくなる。

淳さんも、きっとここまでの社会経験があったからこそ、

今、大学受験なんじゃないでしょうか。

楽しみですね

今日も読んでいただきありがとうございます(*´ω｀*)

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