今日のポイント

算数の文章問題は
行動がイメージできるように
体験を入れていく

みなさん「九九の歌」覚えていますか？？

子どもの頃、これを口ずさみながら九九を覚えたものです。
（にも関わらず、クラスの九九暗証テストでは
最後から2番めで合格しましたけどね）

じゃあ、そもそも
かけ算ってなんだったっけ？

説明できますか～？

だから、小学校では
（同じもの）×◯回分という順番で教えて、
その順番を重要視します。
（１０×５と５×１０の意味が違うんですよ。
前者は円が５枚、
後者は円が１０枚という意味になります。）

ただ、
ここまでの理論がわかっていなくても、
なんとなく九九を覚えて
解いていく子が多いです。
（大人でも
そんなにわかっている人は
多くありませんね～）

「計算はできるけど、
文章題になるとかけ算なのか
たし算なのかわからない」
そんな子にはこれ！！

お店やさんごっこ

その子の好きな題材でやります。

この子はアイスクリームを
選びました

例えば、
「４５０円のアイス３つと、
２７０円のアイスを４つください。」
と私が注文します。

そしたら、そのままノートに
「４５０円のアイス３つと、
２７０円のアイスを４つ」
とメモをとります

手前にアイスを並べて、計算。
お金はもちろん本物！！！
（こども銀行とかでもいいんですけどね。）

これを何度も繰り返して、
お釣りまで計算するとできるようになりますよ

この生徒さんは
１時間のセッション×３回で
できるようになりましたよ
（当時４年生でしたが、
ここがクリアできてなくてお困りでした。）
算数の文章問題は
文章を読んで
その行動をイメージできるかどうか
これが、ポイントなんです

なので、

その行動をイメージできるまで
体験として
入れてあげるとできるようになってきます
今日も読んでいただきありがとうございます(^-^)/

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