算数好きですか

何人もの生徒を教えていて

「わかる」への道筋が

子どもによって２種類に別れるな、と思います。

　　理屈がわかると進めるタイプ

このタイプは

とにかく

「どうしてそうなっているか」

がわからないとすすめない。

なので、

えそんなところで

というようなところでつまづいていることがあるので

わかりやすく

仕組みを理解できるように説明するのが大事です。

もう一つ。

　　パターンをある程度習得させると理屈がわかるタイプ

こちらのタイプは

理屈は後回し。

ひとまず、

パターンを身体に覚えさせて

後から、仕組みを説明するようにすると

なるほどとなるタイプ。

先に

仕組みや理屈を教えると混乱して

わけがわからなくなりがちです。

身体に覚えさせていくのが大事。

私達大人も

掛け算の仕組みって

実は理解してませんよね。

２✕５と５✕２って

実は違うんですよ。

２✕５は

２＋２＋２＋２＋２

という意味。

５✕２は

５＋５

という意味。

だから、小学校では

クッキーが２枚入った箱が５箱あります。

クッキーは何枚ですか？

だと、

式は２✕５＝１０

となり、

５✕２＝１０では

やり直しになることがあるんですね。

でも、

そんな説明ができる親がどのくらいいるでしょうか？？

中学では

乗法の交換法則によって

２✕５も５✕２も

同じものとして扱われます。

その辺がひたすら具体物のみを扱う算数とは違うところです。

で、 と、

どちらの種類の子どもさんだったとしても

生活の中で

数字や数、

長さや重さに触れておくのは

とても大切です。

なぜなら、

中学までの算数・数学は

イメージがとても大切だからです。

円柱の体積だったら

輪切りのきゅうりが◯センチ重なっているイメージ

速さや水溶液といった単位あたりの量を考えるときも

道を同じ速さで進むイメージや

水溶液に食塩を溶かすイメージができて

絵がかければ

ときやすくなります。

そういうのは

日々の生活の中で少しずつ取り入れることができます。

例えば

小さい子なら、

いちごやプチトマト、ぶどうなどを

　家族の人数分のお皿を出して均等にわけさせたり

　レゴを組み立てるときに

ポチの数を２✕２で４ポチと表現したり

　お風呂のタイルを数えてみたり

そんなちょっとしたところに

算数を入れてみると

子どもは学校でならった時に

あなんか知ってる

と思えるのです。

しっかり読むわけではないですが、

こんな本もいいですね

「学研　算数図鑑」

(クリックでAmazonにとびます）

この本のいいところは

立体図形が本のまま作れるところです。

分数はこんな感じ。

しかけ絵本みたいで楽しいです

わかってなくてもいいんです。

まずは、身近に感じるところから

今日も読んでいただきありがとうございます(*´ω｀*)

講座などの最新の情報はこちら

不登校・発達障がいの子どもの家庭教師きらぼし学舎
植木希恵

【LINE】お友達募集中！

友達になっていただくと下記のような情報が届きます！

• ・教室のイベントや空き時間
• ・お休みのお知らせ
• ・ときどきつぶやき など

ぜひお友達登録よろしくお願いします！

友達追加

マインドマップや心理学講座などの最新の情報

最新情報はこちら 現在募集中の講座はブログ上部にあります

• ✔　子育てや家族関係で悩んでいる
• ✔　マインドマップを描けるようになりたい

という方のお役に立てる講座を開催しています。

不登校・発達障がいの子どもの
個別指導塾きらぼし学舎
植木 希恵

The current policy is that only the TBLIs (Tony Buzan Licensed Instructors) or those who have acquired my license in written form are authorized to use the above mentioned trademarks in Japan. Any unauthorized use may constitute the act of piracy and such acts are subject to criminal charge.

---

マインドマップ® Buzan® はトニー・ブザンインターナショナルの登録商標です。

www.TonyBuzan-Asia.com
www.TonyBuzan.com